Yn Sefydliad Neumark, rydym yn falch iawn o gefnogi gwaith YouthShedz ar draws Gogledd Cymru. Mae eu dull unigryw o greu mannau diogel i bobl ifanc ddysgu, tyfu a bod yn gyfranwyr gwerthfawr i’w cymunedau eu hunain yn gwneud eu harlwy yn ystyrlon ac yn arwyddocaol. Y mis hwn roeddem yn falch iawn o glywed am waith grŵp ymgysylltu Caergybi i’r Ysgol. Mae’r grwpiau ymgysylltu ag ysgolion yn cynnig dewis arall profedig i bobl ifanc sy’n cael trafferth gydag amgylchedd ysgol ffurfiol ac sydd angen dewis arall sy’n diwallu eu hanghenion mewn gwahanol ffyrdd. Y mis hwn clywsom am y sesiwn coginio a oedd yn bendant yn rysáit ar gyfer llwyddiant!

Darllenwch eu hastudiaeth achos i ddarganfod mwy!

Astudiaeth Achos

Mae grŵp ymgysylltu ysgolion Caergybi yn mwynhau coginio misol. Mae’r grŵp i gyd yn cael trafferth gyda chyfathrebu ac ymgysylltu yn yr ysgol, yn wynebu heriau o fod yn niwroddargyfeiriol ac yn gweld trefn a strwythur arferol yr ysgol yn eithaf anodd. Mae dod i Sied Ieuenctid Cybi wedi bod yn arbennig o fuddiol i’r grŵp hwn, sy’n gweld eu bod yn cael y rhyddid i symud o gwmpas a gwneud gwahanol weithgareddau, megis defnyddio’r argraffydd 3D a choginio.

Mae un disgybl, C, yn disgrifio’r gwahaniaeth:

“Dydyn ni byth yn cael cyfle i roi cynnig ar unrhyw beth newydd. Os ydym yn coginio yn yr ysgol, dywedir wrthyf yn aml i eistedd i lawr wrth i mi symud llawer – ond yma (YouthShedz) nid wyf yn teimlo bod unrhyw un yn dweud y drefn wrthyf, ond rydych chi’n helpu ac yn gwrando ac yn gwneud pethau’n hwyl.

Rwy’n teimlo fy mod yn dysgu gan fy mod yn cael opsiwn i roi cynnig ar rywbeth newydd, ond mae’n iawn os na fyddaf. Rwy’n teimlo’n iawn i roi cynnig ar bethau newydd nad ydw i’n eu gwneud fel arfer.”

Mae sesiynau grŵp bach llai ffurfiol a llai strwythuredig yn Sied Ieuenctid Cybi yn hynod effeithiol ar gyfer pobl ifanc niwroamrywiol oherwydd eu bod yn creu amgylchedd croesawgar, hyblyg sy’n blaenoriaethu anghenion unigol. Mae’r hyblygrwydd hwn yn galluogi pobl ifanc i ymgysylltu ar eu cyflymder eu hunain, gan leihau straen a hybu ymdeimlad o ddiogelwch a chynhwysiant. Trwy deilwra gweithgareddau a rhyngweithiadau i hoffterau a lefelau cysur y cyfranogwyr, mae’r sesiynau hyn yn meithrin cysylltiadau ystyrlon, yn magu hyder, ac yn annog hunanfynegiant. Mae’r dull hwn yn sicrhau bod pob person ifanc yn teimlo ei fod yn cael ei werthfawrogi a’i gefnogi, gan wella eu lles cyffredinol a’u datblygiad personol yn y pen draw.

Gall defnyddio model grwpiau bach hyblyg y Sied Ieuenctid fel strategaeth ymgysylltu ag ysgolion wella’r profiad ysgol i bobl ifanc niwroamrywiol yn sylweddol. Mae’r dull hwn yn cynnig amgylchedd diogel, cefnogol y tu allan i’r ystafell ddosbarth draddodiadol, gan leihau pwysau synhwyraidd a chymdeithasol a allai rwystro dysgu ac ymgysylltu. Trwy gymryd rhan mewn sesiynau Sied Ieuenctid, gall pobl ifanc feithrin hunanhyder, datblygu sgiliau cymdeithasol, ac archwilio eu diddordebau mewn ffordd sy’n teimlo’n rymusol ac anfeirniadol. Gall y sgiliau a’r hunanymwybyddiaeth y maent yn eu hennill yn yr amgylchedd hwn drosi’n ôl i leoliad yr ysgol, gan alluogi gwell ymgysylltiad, rheoleiddio emosiynol a chyfranogiad. Yn ogystal, mae camu allan o amgylchedd yr ysgol i fynychu’r Sied Ieuenctid yn darparu newid cyflymdra adfywiol, gan alluogi’r person ifanc i ailsefydlu ac ail-ymgysylltu â dysgu mewn ffordd fwy cadarnhaol ac adeiladol.